INGLÉS QUINTO

SEMANA 10 AL 15 DE JULIO - INGLES QUINTO - SIMPLE PRESENT_NEGATIVE FORM

COLEGIO NACIONES UNIDAS -  ESTRATEGIA APRENDE DESDE CASA
ASIGNATURA		INGLÉS	CURSO	501- 502	GUÍA No.	6
DOCENTE	DIANA SIERRA			E-MAIL	dianasierranacun@gmail.com
FECHA DE PUBLICACIÓN	Mayo 21 del 2020			FECHA MÁXIMA ENTREGA   EVIDENCIAS	Miércoles 27 de mayo/2020

IDENTIFICACIÓN DEL TEMA:

SINGULAR AND PLURAL NOUNS/ SINGULAR Y PLURAL

OBJETIVO:

Identificar las reglas del uso de plurales y singulares de los sustantivos en inglés y usarlos correctamente en textos sencillos.

INTRODUCCIÓN

A continuación encontrarás y aprenderás algunas reglas de uso del singular y plural de los sustantivos en inglés, debes leer con atención los ejemplos para poder desarrollar satisfactoriamente la actividad.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1. Observa atentamente el siguiente cuadro y luego lee la explicación correspondiente. Los dos cuadros debes copiarlos en el cuaderno. 

REGLA	SINGULAR	PLURAL
A la mayoría de los sustantivos solo les agregas S	cat	cats
Los sustantivos que terminan en consonante seguida de y, cambias la "y" por "i" y agregas "es"	baby	babies
Los sustantivos que terminan en vocal seguida de y, solo le agregas "s"	toy	toys
Los sustantivos que terminan en ch, sh, ss o x, se les agrega es	church	churches
Los sustantivos que terminan en f o fe, cambias esta letra por v y agregas "es"	loaf	loaves
Los sustantivos terminados en vocal seguida de "o",le agregas "s"	radio	radios
Los sustantivos terminados en consonante seguida de "o", les agregas "es"	volcano	volcanoes

2. Realiza el dibujo de cada sustantivo y escribe el plural

• book- _______________
• brush- ______________
• fly- _________________
• car- ________________
• tomato- _____________
• box- ________________

3. Completa cada imagen con las palabras del cuadro

4. Los siguientes son sustantivos irregulares es decir, tienen una forma diferente de formar el plural. Léelas y obsérvalas con atención 

5. Completa el cuadro con el plural de cada sustantivo, todos son irregulares

6. Ubica cada sustantivo según corresponda, singular o plural

7. Busca el plural de los sustantivos que se indican en la sopa de letras 

RECURSOS DE APOYO O BIBLIOGRAFÍA  PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA:

 https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Irregular_plurals/irregular_plural_nouns_je2612qc

http://aprendreperaprendreblog.blogspot.com/p/grammar.html

https://www.allthingsgrammar.com/plural--singular-nouns.html

CRITERIO DE EVALUACIÓN:

• Calidad y orden del taller
• Respuestas correctas
• Letra y dibujos hechos por el estudiante
• Puntualidad en la entrega

PUBLICACIÓN #5

TEMA: 

ADJETIVOS COMPARATIVOS

  Desarrolla la siguiente actividad en el cuaderno, no olvides enviar todo bien presentado y con colores.

Enviar las evidencias al correo: dianasierranacun@gmail.com      Fecha de entrega: abril 29/20

1. Observa el siguiente vocabulario

2. De acuerdo con el vocabulario, completa con el opuesto de cada adjetivo:

    Ejemplo:

    

    Fast:     slow

    

    Hot: ________________

    empty: ______________

    big: ________________

    ugly: _______________

    happy: ______________

    tall: ________________

    young: ______________

    Cuando le agrego -ER al final del adjetivo, cambia su significado, observa las imágenes:

Tall: alto/ taller: mas alto

small: pequeño/ smaller: mas pequeño

light: liviano/ lighter: mas liviano

heavy: pesado/ heavier: mas pesado

  3. Completa el crucigrama agregando ER a cada adjetivo

 4.  Escribe el comparativo y el significado de cada adjetivo del crucigrama, sigue el ejemplo:

        

        

ADJETIVO	COMPARATIVO -ER	SIGNIFICADO
1- Fat	fatter	mas gordo
2-  fast
3-  small
4- bright
5- cold
6. hot
7- happy
8-
9-
10-

   5. Escribe una oración para cada animal utilizando las palabras de cada cuadro

    6. realiza un dibujo para cada frase

   

         The train is older than the car

         The chocolate is hotter than the orange juice

         I am younger than my grandma  

    7. Completa cada oración agregando ER(mas) al adjetivo que está en el paréntesis y luego la           palabra THAN(que)

  

PUBLICACIÓN #4

TEMA : DAILY ACTIVITIES. Desarrolla el la siguiente actividad en el cuaderno. Enviar las fotografías al correo: dianasierranacun@gmail.com el próximo jueves 2 de abril.

1. Observa atentamente el siguiente video

2. De acuerdo con el video completa cada frase. (No están en el orden que los presenta el video)

  _______________ your face.

  _______________ a shower.

  _______________ your bed.

  _______________ a snack.

  Listen to ______________.

  ________________ your hands.

  Brush your ______________.

  

  Dry your _______________.

  ______________ a nap.

  ______________ homework.

  ______________ shopping.

  _________  __________ the trush.

  __________ a bike.

  ___________ to work.

  ___________ your bed.

 2. Recorta y pega una imagen que represente cada frase:

• Study
• Play with peers
• Drive to work

3. Dibuja las siguientes actividades:

• get dressed
• Make my bed
• Listen to music

PUBLICACIÓN #3

Desarrollar el siguiente taller en el cuaderno(punto 2- 3- 4 y 5) o imprimirlo y pegarlo. Enviar las fotografías al correo: dianasierranacun@gmail.com para el sábado 28 de marzo.

1. Lee y observa cada imagen y la acción correspondiente

2. Escoge 4 acciones de las anteriores, realiza el dibujo y escribe una frase para cada una.

Ejemplo:

         Juan reads stories in his house.

3. Encierra la palabra correcta del paréntesis para cada oración:

a. Sandra (runs/ sleep) en the park every day.

b. I like to (drink/ eat) pizza with my friends on weekend.

c. The banks ( sit/ open) at 9 o´clock every day.

d. My mother ( cooks/ walk) a cake on weekend.

e. I ( run/ speak) three languages: English, French and Spanish.

4. Completa cada oración con los verbos que se encuentran en el cuadro

5.  Encuentra en la sopa de letras los verbos correspondientes

PUBLICACIÓN #2

El siguiente video muestra las actividades que realizamos diariamente y refuerza el vocabulario visto durante el trimestre. Obsérvalo con atención y repite las frases.

Señores padres y estudiantes:

Cordial saludo. Este taller preparatorio se debe trabajar durante esta semana. Es importante desarrollarlo detenidamente, pues aquí se encuentran los temas principales estudiados durante el primer trimestre.

A continuación encontrará el link para descargar las guías.

http://www.colegionacionesunidasied.com/pdf/Talleres1p2020/INGLES%20QUINTO%20DIANA%20SIERRA.pdf